นิเวศวิทยาซอก: ความหมายประเภทความสำคัญและตัวอย่าง

เนื้อหา

• นิยามเฉพาะนิเวศวิทยา
• ประเภทของ Niches เชิงนิเวศน์
• ความสำคัญของระบบนิเวศน์เชิงนิเวศน์
• การแบ่งพาร์ติชันที่ซ้ำซ้อน / ทรัพยากร
• ตัวอย่างของนิเวศวิทยา Niches
• ระบบนิเวศหมู่เกาะแชนเนล
• ทฤษฎีการก่อสร้างเฉพาะทาง
• ตัวอย่างของการก่อสร้างนิช

นิเวศวิทยา เป็นการศึกษาปฏิสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตและสภาพแวดล้อมซึ่งประกอบด้วยระบบนิเวศ สิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่เรียกว่าแหล่งอาศัย

นิเวศวิทยาซอกในทางตรงกันข้ามเป็นบทบาทของระบบนิเวศที่สิ่งมีชีวิตเล่นภายในที่อยู่อาศัยของมัน

นิยามเฉพาะนิเวศวิทยา

สาขานิเวศวิทยาหลายแห่งได้นำแนวคิดของ นิเวศวิทยาซอก.

ช่องนิเวศวิทยาอธิบายว่าสปีชีส์มีปฏิกิริยาอย่างไรภายในระบบนิเวศ โพรงของสปีชีส์ขึ้นอยู่กับปัจจัยทางชีววิทยาและทางชีวภาพซึ่งส่งผลต่อความสามารถของสปีชี่ที่จะอยู่รอดและทนทาน

ปัจจัยทางชีวภาพ ส่งผลกระทบต่อชนิดพันธุ์รวมถึงความพร้อมของอาหารและสัตว์กินเนื้อ ปัจจัยที่ก่อให้เกิดโรค ส่งผลกระทบต่อระบบนิเวศน์รวมถึงอุณหภูมิลักษณะภูมิธาตุอาหารในดินแสงและปัจจัยอื่น ๆ ที่ไม่ใช่สิ่งมีชีวิต

ตัวอย่างของนิเวศวิทยาซอกคือด้วงมูลสัตว์ ด้วงมูลสัตว์ดังที่ชื่อแนะนำกินมูลสัตว์ทั้งตัวอ่อนและตัวเต็มวัย ด้วงมูลสัตว์เก็บลูกมูลในโพรงและตัวเมียวางไข่ภายใน

สิ่งนี้ช่วยให้ลูกน้ำฟักไข่เข้าถึงอาหารได้ทันที ด้วงมูลสัตว์ในทางกลับกันมีอิทธิพลต่อสภาพแวดล้อมโดยรอบโดยการเติมดินและเติมสารอาหารที่เป็นประโยชน์ ดังนั้นด้วงมูลสัตว์จึงมีบทบาทเฉพาะในสภาพแวดล้อมของมัน

คำจำกัดความของช่องได้เปลี่ยนไปตั้งแต่เปิดตัวครั้งแรก นักชีววิทยาภาคสนามชื่อ Joseph Grinnell ได้นำแนวคิดพื้นฐานของช่องและพัฒนาต่อไปโดยอ้างว่าช่องนั้นแตกต่างระหว่างสายพันธุ์ต่าง ๆ ที่อาศัยอยู่ในพื้นที่เดียวกัน กล่าวอีกนัยหนึ่งสปีชีส์เดียวเท่านั้นที่สามารถมีโพรงเฉพาะ เขาได้รับอิทธิพลจากการกระจายพันธุ์

ประเภทของ Niches เชิงนิเวศน์

นักนิเวศวิทยา Charles Elton ได้นิยามคำว่าซอกที่เน้นไปที่บทบาทของสปีชีส์เช่นบทบาททางโภชนาการ ทฤษฎีของเขาเน้นที่ความคล้ายคลึงกันของชุมชนและแข่งขันน้อยลง

ในปี 1957 นักสัตววิทยา G. Evelyn Hutchinson ได้จัดให้มีการประนีประนอมกับขบวนความคิดเหล่านี้ ฮัทชินสันอธิบายถึงรูปแบบสองช่อง ช่องพื้นฐาน มุ่งเน้นไปที่เงื่อนไขที่ชนิดมีอยู่โดยไม่มีปฏิสัมพันธ์ทางระบบนิเวศ ตระหนักถึงช่องในทางตรงกันข้ามถือว่าการดำรงอยู่ของประชากรในการมีปฏิสัมพันธ์หรือการแข่งขัน

การยอมรับแนวคิดเชิงนิเวศน์วิทยาทำให้นักนิเวศวิทยาเข้าใจบทบาทของสปีชีส์ในระบบนิเวศ

ความสำคัญของระบบนิเวศน์เชิงนิเวศน์

นักนิเวศวิทยาใช้แนวคิดของช่องนิเวศวิทยาเพื่อช่วยให้เข้าใจว่าชุมชนมีความสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมการออกกำลังกายวิวัฒนาการลักษณะนิสัยและการมีปฏิสัมพันธ์ของนักล่าในชุมชน สิ่งนี้มีความสำคัญมากยิ่งขึ้นเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศมีผลกระทบต่อระบบนิเวศของชุมชน

ซอกนิเวศวิทยาอนุญาตให้สปีชีส์มีอยู่ในสภาพแวดล้อมของมัน ภายใต้เงื่อนไขที่เหมาะสมสายพันธุ์จะเจริญเติบโตและมีบทบาทพิเศษ หากไม่มีระบบนิเวศน์นิเวศน์ก็จะมีความหลากหลายทางชีวภาพน้อยลงและระบบนิเวศจะไม่สมดุลกัน

การแข่งขันสลับ: นักนิเวศวิทยาหมายถึง การอยู่ร่วมกัน เมื่ออธิบายซอกนิเวศวิทยา สองสายพันธุ์ที่แข่งขันไม่สามารถอยู่ในระบบนิเวศหนึ่งช่อง นี่คือเนื่องจากทรัพยากรที่ จำกัด

การแข่งขัน ส่งผลกระทบต่อความเหมาะสมของสายพันธุ์และสามารถนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงทางวิวัฒนาการ ตัวอย่างของการแข่งขันระหว่างสุนัขพันธุ์หนึ่งคือสัตว์ที่หาเกสรหรือน้ำหวานจากสายพันธุ์พืชที่เฉพาะเจาะจงแข่งขันกับสัตว์ชนิดอื่น

ในกรณีของมดบางชนิดแมลงจะแข่งขันกันเพื่อทำรังและเหยื่อรวมถึงน้ำและอาหาร

หลักการกีดกันการแข่งขัน: นักนิเวศวิทยาใช้หลักการกีดกันการแข่งขันเพื่อช่วยให้เข้าใจว่าสปีชีส์อยู่ร่วมกันอย่างไร หลักการกีดกันการแข่งขันกำหนดว่าทั้งสองชนิดไม่สามารถอยู่ในช่องนิเวศวิทยาเดียวกันได้ นี่คือสาเหตุที่การแข่งขันสำหรับทรัพยากรในที่อยู่อาศัย

ผู้ชนะในช่วงต้นของหลักการกีดกันการแข่งขัน ได้แก่ โจเซฟกรินเนลล์, ที. สตอร์เนอร์, จอร์จี้เกาเซสและการ์เร็ตฮาร์ดินในช่วงต้นและกลางศตวรรษที่ 20

การแข่งขันในโพรงจะทำให้แต่ละเผ่าพันธุ์มีความเชี่ยวชาญในรูปแบบที่แตกต่างกันดังนั้นเพื่อไม่ให้ใช้ทรัพยากรเดียวกันหรือนำไปสู่เผ่าพันธุ์หนึ่งที่สูญพันธุ์ไป นี่เป็นอีกวิธีหนึ่งในการดูการคัดเลือกโดยธรรมชาติ มีสองทฤษฎีที่ใช้ในการจัดการกับการยกเว้นการแข่งขัน

ใน R * ทฤษฎีหลายสปีชีส์ไม่สามารถอยู่ได้ด้วยทรัพยากรเดียวกันเว้นแต่พวกมันจะแยกความแตกต่าง เมื่อความหนาแน่นของทรัพยากรอยู่ในระดับต่ำสุดสปีชีส์เหล่านั้นมีประชากร จำกัด มากที่สุดโดยทรัพยากรจะถูกยกเว้นในการแข่งขัน

ใน P * ทฤษฎีผู้บริโภคสามารถอยู่ได้อย่างหนาแน่นเนื่องจากมีการแบ่งปันศัตรู

การแข่งขันเล่นได้แม้ในระดับจุลินทรีย์ ตัวอย่างเช่นถ้า Paramecium aurelia และ Paramecium caudatum จะเติบโตไปด้วยกันพวกเขาจะแย่งชิงทรัพยากร P. aurelia ในที่สุดจะแซง P. caudatum และทำให้มันสูญพันธุ์ไป

การแบ่งพาร์ติชันที่ซ้ำซ้อน / ทรัพยากร

เนื่องจากความจริงที่ว่าสิ่งมีชีวิตไม่สามารถอยู่ในฟองสบู่และดังนั้นจึงต้องมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ ตามธรรมชาติดังนั้นบางครั้งนิชก็อาจทับซ้อนกัน เพื่อหลีกเลี่ยงการกีดกันจากการแข่งขันสปีชีส์ที่คล้ายกันสามารถเปลี่ยนแปลงได้ตลอดเวลาเพื่อใช้ทรัพยากรที่แตกต่างกัน

ในกรณีอื่น ๆ อาจมีอยู่ในพื้นที่เดียวกัน แต่ใช้ทรัพยากรในเวลาที่ต่างกัน สถานการณ์นี้เรียกว่า การแบ่งทรัพยากร.

การแบ่งทรัพยากร: การแบ่งพาร์ติชันหมายถึงการแยก กล่าวง่ายๆว่าสปีชีส์สามารถใช้ทรัพยากรของพวกเขาในวิธีที่ลดการสูญเสีย สิ่งนี้ทำให้สายพันธุ์สามารถอยู่ร่วมกันและพัฒนาได้

ตัวอย่างของการแบ่งทรัพยากรคือกิ้งก่าเช่น anoles ซึ่งใช้ส่วนต่าง ๆ ของที่อยู่อาศัยที่ทับซ้อนกันในวิธีต่างๆ พื้นบางส่วนอาจอาศัยอยู่บนพื้นป่า คนอื่น ๆ อาจอาศัยอยู่ในที่สูงในท้องฟ้าหรือตามลำต้นและกิ่ง ยังคง anoles อื่น ๆ อาจย้ายออกไปจากสภาพแวดล้อมของพืชและอาศัยอยู่ในทะเลทรายหรือใกล้มหาสมุทร

อีกตัวอย่างหนึ่งก็คือปลาโลมาและแมวน้ำซึ่งกินปลาสายพันธุ์ที่คล้ายกัน อย่างไรก็ตามช่วงที่บ้านของพวกเขาแตกต่างกันทำให้สามารถแบ่งทรัพยากรได้

อีกตัวอย่างหนึ่งคือนกฟินช์ของดาร์วินซึ่งมีความเชี่ยวชาญในการพัฒนารูปร่างของมันในช่วงเวลาหนึ่ง ด้วยวิธีนี้พวกเขาสามารถใช้ทรัพยากรได้หลายวิธี

ตัวอย่างของนิเวศวิทยา Niches

หลาย ตัวอย่างของซอกนิเวศวิทยา มีอยู่ในระบบนิเวศต่าง ๆ

ตัวอย่างเช่นในป่าสนแจ็คของรัฐมิชิแกนนกกระจิบของ Kirtland ใช้พื้นที่ที่เหมาะสำหรับนก นกชอบทำรังบนพื้นระหว่างต้นไม้ไม่ใช่ในพวกมันท่ามกลางพงเล็ก ๆ

แต่ต้นแจ็คจะต้องมีอายุไม่เกินแปดปีและสูงประมาณ 5 ฟุต เมื่อต้นไม้มีอายุขึ้นหรือสูงขึ้นนกกระจิบของ Kirtland จะไม่เจริญเติบโต niches ชนิดพิเศษเหล่านี้มีความเสี่ยงสูงเนื่องจากการพัฒนามนุษย์

พืชทะเลทรายเช่น succulents ที่ปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมที่แห้งแล้งโดยการเก็บน้ำไว้ในใบไม้และรากที่ยาวขึ้น ซึ่งแตกต่างจากพืชส่วนใหญ่ succulents เปิดปากใบของพวกเขาในเวลากลางคืนเท่านั้นเพื่อลดการสูญเสียน้ำจากความร้อนในเวลากลางวันแผดเผา

Thermophiles เป็นสิ่งมีชีวิตที่เจริญเติบโตได้ดีในระบบนิเวศที่รุนแรงเช่นช่องระบายความร้อนที่มีอุณหภูมิสูง

ระบบนิเวศหมู่เกาะแชนเนล

ในแคลิฟอร์เนียตอนใต้ห่างจากหนึ่งในพื้นที่ที่มีประชากรมากที่สุดของการตั้งถิ่นฐานของมนุษย์ในสหรัฐอเมริกาโซ่ของเกาะที่รู้จักกันในชื่อเกาะแชนเนลเป็นระบบนิเวศที่น่าสนใจสำหรับการศึกษานิชนิเวศวิทยา

ชื่อเล่นว่า "กาลาปากอสแห่งอเมริกาเหนือ" ระบบนิเวศอันละเอียดอ่อนนี้เป็นเจ้าภาพพืชและสัตว์มากมาย หมู่เกาะมีขนาดและรูปร่างแตกต่างกันไปและเป็นที่อยู่อาศัยที่ไม่เหมือนใครสำหรับสัตว์และพืชต่าง ๆ

นก: นกหลายตัวเรียกที่บ้านของหมู่เกาะแชนเนลและแม้ว่าพวกมันจะทับซ้อนกันพวกมันก็มีระบบนิเวศน์พิเศษบนเกาะ ตัวอย่างเช่นรังนกสีน้ำตาลแคลิฟอร์เนียบนเกาะ Anacapa โดยคนนับพัน เกาะขัดเจเป็นเอกลักษณ์ของหมู่เกาะแชนเนล

ปลา: ปลากว่า 2,000 ชนิดอาศัยอยู่ในน่านน้ำรอบเกาะเหล่านี้ เตียงสาหร่ายทะเลใต้มหาสมุทรเป็นแหล่งอาศัยของปลาและสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม

หมู่เกาะแชนเนลได้รับความทุกข์ทรมานจากการแนะนำของสายพันธุ์ที่รุกรานโดยผู้ตั้งถิ่นฐานชาวยุโรปรวมทั้งจากมลพิษเช่นดีดีที นกอินทรีหัวล้านหายไปและเข้าแทนที่นกอินทรีทองคำจึงเป็นบ้าน อย่างไรก็ตามนกอินทรีหัวล้านได้รับการแนะนำให้รู้จักกับเกาะต่างๆ เหยี่ยวเพเรกรินประสบวิกฤตที่คล้ายกันและกำลังจะหวนคืน

สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมพื้นเมือง: สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมพื้นเมืองสี่ตัวอาศัยอยู่ในหมู่เกาะแชนเนล: สุนัขจิ้งจอกบนเกาะ, เมาส์เก็บเกี่ยว, กวางบนเกาะและมีตัวเหม็นด่าง สุนัขจิ้งจอกและกวางก็มีสายพันธุ์ย่อยบนเกาะต่าง ๆ ; เกาะแต่ละเกาะจึงแยกซอก

ตัวเหม็นเกาะด่างชอบที่อยู่อาศัยประเภทต่าง ๆ ขึ้นอยู่กับเกาะที่มันอาศัยอยู่ บนเกาะซานตาโรซ่าสกั้งชอบแคนยอนพื้นที่ชายฝั่งและป่าเปิด ในทางตรงกันข้ามบนเกาะซานตาครูซสกั๊งค์ด่างชอบทุ่งหญ้าเปิดโล่งผสมกับโรงนา พวกเขาเล่นบทบาทของนักล่าบนเกาะทั้งสอง

เกาะเหม็นที่พบเห็นและสุนัขจิ้งจอกเกาะเป็นคู่แข่งสำหรับทรัพยากรบนเกาะ อย่างไรก็ตามสกัตที่พบนั้นกินเนื้อมากกว่าและมันออกหากินเวลากลางคืน ดังนั้นในลักษณะนี้พวกเขาสามารถอยู่ร่วมกันได้ ซอกซ้อนทับกัน. นี่เป็นอีกตัวอย่างของการแบ่งทรัพยากร

สุนัขจิ้งจอกบนเกาะเกือบสูญพันธุ์ ความพยายามกู้คืนได้นำเผ่าพันธุ์กลับมา

สัตว์เลื้อยคลานและสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ: niches ที่มีความเชี่ยวชาญสูงขยายไปถึงสัตว์เลื้อยคลานและสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ มีซาลาแมนเดอร์สายพันธุ์หนึ่งสายพันธุ์กบหนึ่งสายพันธุ์งูที่ไม่มีพิษสองสายพันธุ์และจิ้งจกสี่สายพันธุ์ และยังไม่พบในทุกเกาะ ตัวอย่างเช่นมีเพียงสามเกาะเท่านั้นที่เป็นเจ้าภาพในการจิ้งจกตอนกลางคืนบนเกาะ

นอกจากนี้ค้างคาวยังครอบครองซอกที่เกาะซานตาครูซและซานตาโรซ่าซึ่งทำงานเป็นทั้งแมลงผสมเกสรและผู้บริโภคแมลง เกาะซานตาครูซเป็นบ้านของค้างคาวขนาดใหญ่ในเมือง

วันนี้หมู่เกาะกำลังฟื้นตัว ตอนนี้พวกเขาประกอบด้วยอุทยานแห่งชาติหมู่เกาะแชนเนลและเขตรักษาพันธุ์สัตว์น้ำแห่งชาติแชนแนลไอส์แลนด์และนักนิเวศวิทยายังคงเฝ้าสังเกตสัตว์ต่าง ๆ ที่เรียกเกาะเหล่านี้

ทฤษฎีการก่อสร้างเฉพาะทาง

นักนิเวศวิทยาเมื่อเร็ว ๆ นี้ได้มุ่งเน้นไปที่ ทฤษฎีการก่อสร้างเฉพาะซึ่งอธิบายว่าสิ่งมีชีวิตดัดแปลงสภาพแวดล้อมของพวกมันอย่างไรเพื่อให้เหมาะสมกับสภาพซอก ตัวอย่างของสิ่งนี้รวมถึงการสร้างโพรงสร้างรังสร้างบังแดดสร้างเขื่อนบีเวอร์และวิธีการอื่น ๆ ที่สิ่งมีชีวิตเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมเพื่อให้เหมาะกับความต้องการ

นิชก่อสร้างเกิดขึ้นจากนักชีววิทยา John Odling-Smee Odling-Smee แย้งว่าการสร้างโพรงควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นกระบวนการวิวัฒนาการรูปแบบของ "มรดกทางนิเวศวิทยา" ส่งต่อไปยังลูกหลานมากกว่าการถ่ายทอดทางพันธุกรรม

มีสี่หลักการหลักที่อยู่เบื้องหลังทฤษฎีการก่อสร้างเฉพาะ:

ตัวอย่างจะเป็นอุจจาระของนกทะเลที่นำไปสู่การปฏิสนธิของพืชและการเปลี่ยนจากป่าละเมาะเป็นทุ่งหญ้า นี่ไม่ใช่การปรับตัวโดยเจตนา แต่มันนำมาซึ่งความหมายสำหรับวิวัฒนาการ นกทะเลจะมีการปรับเปลี่ยนสภาพแวดล้อมอย่างมีนัยสำคัญ

การดัดแปลงสภาพแวดล้อมอื่น ๆ จะต้องส่งผลกระทบต่อแรงกดดันในการเลือกสิ่งมีชีวิต ความคิดเห็นแบบเลือกไม่เกี่ยวข้องกับยีน

ตัวอย่างของการก่อสร้างนิช

ตัวอย่างเพิ่มเติมของการสร้างโพรงรวมถึงสัตว์ที่ทำรังและขุด, ยีสต์ที่ดัดแปลงตัวเองเพื่อดึงดูดแมลงวันผลไม้มากขึ้นและการปรับเปลี่ยนเปลือกหอยโดยปูฤาษี แม้แต่การเคลื่อนที่ไปรอบ ๆ สิ่งมีชีวิตสามารถส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมซึ่งส่งผลต่อการไหลของยีนในประชากร

นี่คือสิ่งที่เห็นในระดับที่ยิ่งใหญ่กับมนุษย์ที่มีการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมเพื่อให้เหมาะกับความต้องการของพวกเขาว่ามันได้นำไปสู่ผลกระทบทั่วโลก สิ่งนี้สามารถพิสูจน์ได้อย่างชัดเจนจากการเปลี่ยนจากนักล่า - ผู้รวบรวมเป็นวัฒนธรรมกรซึ่งเปลี่ยนภูมิทัศน์เพื่อยกระดับแหล่งอาหาร ในทางกลับกันมนุษย์ได้ดัดแปลงสัตว์เพื่อการเลี้ยง

นิเวศวิทยา niches เสนอความรู้ที่มีศักยภาพมากมายสำหรับการทำความเข้าใจว่าสปีชีส์มีปฏิสัมพันธ์กับตัวแปรสภาพแวดล้อมอย่างไร นักนิเวศวิทยาสามารถใช้ข้อมูลนี้เพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการจัดการสิ่งมีชีวิตและเพื่ออนุรักษ์พวกมันและวิธีการวางแผนสำหรับการพัฒนาในอนาคตเช่นกัน