บทเรียนของกองทัพและการเคลื่อนไหวสำหรับโรงเรียนอนุบาล

Posted on
ผู้เขียน: Louise Ward
วันที่สร้าง: 9 กุมภาพันธ์ 2021
วันที่อัปเดต: 20 พฤศจิกายน 2024
Anonim
กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล
วิดีโอ: กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล

เนื้อหา

เด็กอนุบาลชอบที่จะเคลื่อนไหวและทำให้สิ่งต่างๆเคลื่อนไหว ฟิสิกส์ไม่ใช่วิชาสำหรับเด็กโต ใช้ประโยชน์จากความสนใจตามธรรมชาติของเด็กที่อายุน้อยกว่าเพื่อสอนบทเรียนเรื่องกำลังและการเคลื่อนไหว นักเรียนของคุณรู้แล้วว่าพวกเขาสามารถแกว่งสูงขึ้นได้โดยการปั๊มขาหรือสไลด์เร็วกว่าสวมเสื้อผ้าที่เรียบเนียนเมื่อเทียบกับการนั่งบนพรมที่มีแผ่นรองยาง เป็นผู้นำในการสำรวจพลังและการเคลื่อนไหวด้วยกิจกรรมและมองหาวิธีเสริมบทเรียนตลอดทั้งวัน

วิธีที่วัตถุสามารถเคลื่อนที่ได้

นักเรียนของคุณสามารถสำรวจวิธีการที่วัตถุสามารถเคลื่อนที่ได้ พวกเขาสามารถเคลื่อนที่อย่างรวดเร็วหรือช้าในแนวเส้นตรงหรือขรุขระขรุขระไปข้างหลังหรือข้างหน้าขึ้นหรือลงหรือเป็นวงกลม มอบสิ่งของให้เด็กแต่ละคน ขอให้พวกเขาย้ายมันในวิธีที่คุณพูด เข้าชั้นเรียนด้วยการเดินและบอกให้พวกเขาเคลื่อนไหวเช่น“ (ชื่อครู) บอกให้เดินเป็นเส้นหยัก” พิจารณาให้เด็ก ๆ ผลัดกันบอกเพื่อนร่วมห้องว่าพวกเขาจะทำอย่างไร

ผลักหรือดึง

อธิบายว่าคุณกำลังจะใช้กำลังผลักหรือดึงเพื่อให้วัตถุเคลื่อนที่ สาธิตวิธีการเคลื่อนย้ายวัตถุโดยการกดหรือดึง ให้เด็กยืนด้านหน้ากลุ่มและกระซิบข้างหูเพื่อผลักหรือดึงวัตถุ ส่วนที่เหลือของชั้นเรียนควรคาดเดาว่าเธอทำการเคลื่อนย้ายวัตถุโดยการกดหรือดึง ให้นักเรียนผลัดกัน

การทดสอบด้วยแรงและการเคลื่อนไหว

ติดตั้งสถานีเรียนรู้หลายแห่งพร้อมอุปกรณ์เพื่อให้เด็ก ๆ ทดลองใช้กำลังและการเคลื่อนไหว รวมทางลาดที่มีพื้นผิวต่าง ๆ เช่นกระดาษทรายเรียบหรือพรมและสิ่งของที่สามารถม้วนไปตามพื้นหรือลงทางลาด กระตุ้นให้พวกเขาพยายามเคลื่อนย้ายวัตถุโดยไม่ต้องสัมผัสเช่นโดยการเป่า ถามพวกเขาว่าน้ำหนักของวัตถุทำให้เคลื่อนที่บนพื้นผิวเรียบหรือพื้นผิวเอียงได้ง่ายขึ้นหรือไม่

กองกำลังแม่เหล็ก

แสดงให้เด็ก ๆ เห็นรูปร่างที่แตกต่างกันของแม่เหล็กและตั้งชื่อพวกเขา บอกพวกเขาว่าพวกเขาสามารถไปที่สถานีเรียนรู้เพื่อทดลองกับแม่เหล็ก ในวันรุ่งขึ้นเพิ่มวัตถุต่าง ๆ ที่ดึงดูดให้แม่เหล็กและบางอย่างที่ arent ให้นักเรียนใช้เวลาสำรวจและจากนั้นพวกเขาสามารถเรียงลำดับวัตถุตามว่าแม่เหล็กดึงดูดพวกเขาหรือไม่ อธิบายว่าโลกเป็นแม่เหล็กขนาดยักษ์ แสดงให้พวกเขาเห็นว่าเสาอยู่ตรงไหนและแสดงให้เห็นว่าเข็มทิศทำงานอย่างไร