กราฟของความไม่เท่าเทียมกันบนเส้นจำนวนสามารถช่วยให้นักเรียนเข้าใจวิธีแก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำ การลงจุดความไม่เท่าเทียมกันบนเส้นจำนวนนั้นต้องใช้กฎจำนวนหนึ่งเพื่อให้แน่ใจว่าคำตอบนั้น "แปล" อย่างถูกต้องลงบนกราฟ นักเรียนควรให้ความสนใจเป็นพิเศษว่าจุดในเส้นจำนวนนั้นเป็นจุดหรือวงกลมเพราะมันแสดงถึงความไม่เท่าเทียมที่แตกต่างกัน
วาดเส้นจำนวน วาดเส้นยาวแนวนอนพร้อมด้วยเคล็ดลับลูกศรทั้งสองด้าน ระหว่างเคล็ดลับลูกศรเพิ่มเส้นแนวตั้งสั้น ๆ เป็นระยะ ๆ ตามแนวหมายเลข
สังเกตตัวเลขในความไม่เท่าเทียมของคุณ ตัวอย่างเช่นหากความไม่เท่าเทียมของคุณคือ“ x <6” จำนวนความสำคัญคือ 6 หากความไม่เท่าเทียมของคุณมีหลายจุดเช่นใน“ 9 <x <10 "คุณจะมีจุดสำคัญสองจุด
ติดป้ายเส้นแนวตั้งหรือจุดบนบรรทัดตัวเลข ติดป้ายหมายเลขหนึ่งที่มีความสำคัญก่อน เลือกจุดที่ใกล้กับตรงกลาง ติดป้ายที่จุดอื่นโดยเพิ่มหนึ่งเมื่อไปทางขวาและลบหนึ่งเมื่อไปทางซ้าย ตรวจสอบให้แน่ใจว่าจุดสำคัญทั้งสองปรากฏในบรรทัดหมายเลขของคุณหากคุณมีจุดสำคัญสองจุด
กำหนดประเภทของจุดที่คุณจะต้องวาด ดูเครื่องหมายในความไม่เท่าเทียมกัน หากเครื่องหมายความไม่เท่าเทียมของคุณไม่มีเส้นทึบอยู่ด้านล่างคุณจะต้องวาดจุดเปิดหรือวงกลม หากคุณมีเส้นใต้สัญลักษณ์ความไม่เท่าเทียมคุณจะต้องวาดจุดที่เป็นของแข็งหรือจุด หากความไม่เท่าเทียมของคุณมีสองสัญญาณให้พิจารณาแต่ละส่วนแยกกัน
วาดจุดหรือจุดในตำแหน่งหรือสถานที่ที่เหมาะสมในบรรทัดตัวเลข
ตรวจสอบว่าความไม่เท่าเทียมนั้นน้อยกว่าหรือมากกว่านั้น เครื่องหมายที่น้อยกว่านั้นคือสิ่งหนึ่งที่ชี้ไปที่ x เช่นใน“ x <9. ” เครื่องหมายที่มากเกินกว่านั้นคือสิ่งหนึ่งที่ชี้ให้เห็นจาก x เช่นใน“ x> 9. ” ด้านข้างของ x ในความไม่เท่าเทียมกันเช่น“ 9 <x <10. ”
วาดลูกศรบนบรรทัดตัวเลขเพื่อระบุความไม่เท่าเทียมกัน จากจุดที่คุณวาดให้วาดลูกศรไปทางซ้ายถ้าความไม่เสมอภาคของคุณน้อยกว่าความไม่เสมอภาค ลากลูกศรไปทางขวาถ้ามันเป็นอสมการมากกว่า ทำเช่นเดียวกันกับอีกประเด็นหนึ่งหากคุณมีจุดสำคัญสองจุดในความไม่เท่าเทียมกัน หากคุณมีสมการเช่น "9 <x <10" คุณสามารถเชื่อมต่อจุดด้วยเส้นทึบ