เนื้อหา
- TL; DR (ยาวเกินไปไม่ได้อ่าน)
- ธรณีวิทยา - แผ่นดินไหวและสึนามิ
- ธรณีวิทยา - แผ่นเปลือกโลกและภูเขาไฟ
- Geography - Climates and Maps
- โครงการสิ่งแวดล้อม - น้ำ
- แนวคิดโครงการด้านสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ
- โครงการพลังงานทดแทน
- ดาราศาสตร์และฟิสิกส์ดาราศาสตร์
- การสร้างและสอบสวนเครื่องใช้ไฟฟ้า
- การวิจัยในชีวิตประจำวัน
โครงงานการสอบสวนระดับมัธยมช่วยให้นักเรียนสามารถเลือกหัวข้อที่สนใจและทำการวิจัย โครงงานประเภทนี้ช่วยนักเรียนในการขยายความรู้ด้านวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีคณิตศาสตร์วิศวกรรมและชีวิตประจำวัน นักเรียนใช้การวิจัยการวางแผนกลยุทธ์การรวบรวมข้อมูลการจัดองค์กรการวิเคราะห์และการอภิปรายเพื่อจัดการกับสถานการณ์สมมติและปัญหาที่เกิดขึ้นจริง สิ่งนี้จะช่วยให้นักเรียนมีทักษะที่มีคุณค่าเพื่อช่วยพวกเขาในวิทยาลัยและการจ้างงานในอนาคต
TL; DR (ยาวเกินไปไม่ได้อ่าน)
โครงงานการสอบสวนระดับมัธยมช่วยให้นักเรียนมีส่วนร่วมกับสถานการณ์จริงและสถานการณ์สมมติเพื่อพัฒนาทักษะเพื่อช่วยพวกเขาในการศึกษาในอนาคต นักเรียนเรียนรู้การวิจัยทดสอบสมมติฐานและวิเคราะห์ผลลัพธ์ หัวข้อที่หลากหลายสำหรับการสำรวจรวมถึงโครงการวิทยาศาสตร์โลกพลังงานสิ่งแวดล้อมและพลังงานหมุนเวียนดาราศาสตร์และฟิสิกส์ดาราศาสตร์อิเล็กทรอนิกส์และการวิจัยสภาพแวดล้อมและสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน
ธรณีวิทยา - แผ่นดินไหวและสึนามิ
การศึกษาทั้งธรณีวิทยาและภูมิศาสตร์ให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับสถานที่บุคคลบนโลกและธรรมชาติของโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงส่งผลกระทบต่อชีวิตอย่างไร มีข้อมูลธรณีวิทยาและภูมิศาสตร์มากมายที่นักเรียนสามารถสำรวจได้
สำหรับธรณีวิทยานักเรียนสามารถสำรวจการเกิดแผ่นดินไหวและสึนามิ ความคิดโครงการสำหรับการศึกษาแผ่นดินไหวอาจรวมถึงการวิจัยความเป็นไปได้ในการทำนายแผ่นดินไหวและประสิทธิภาพของมันโดยการหาแนวคิดใหม่สำหรับการทำนาย อีกตัวอย่างหนึ่งคือการตรวจสอบว่าสถานที่ใดบ้างในโลกที่เสี่ยงต่อการเกิดแผ่นดินไหวและปัญหาที่อาจเกิดขึ้นกับโครงสร้างพื้นฐาน
นักเรียนสามารถทดสอบความปลอดภัยของอาคารโดยการออกแบบโครงสร้างของตัวเองและทดสอบการเกิดแผ่นดินไหวและวิเคราะห์ว่าโครงสร้างใดดีกว่าที่จะทนต่อแผ่นดินไหวจำลอง การทดสอบโครงสร้างอีกแบบหนึ่งจัดทำโครงสร้างการสร้างแบบจำลองจากวัสดุที่แตกต่างกันและการทดสอบความยืดหยุ่น โครงการที่เป็นไปได้อีกประการหนึ่ง ได้แก่ การศึกษาการเชื่อมต่อระหว่างแผ่นดินไหวและสึนามิติดตามพื้นที่ของโลกที่มีความเสี่ยงสูงสุดต่อสึนามิและให้คำแนะนำสำหรับแนวทางใหม่ในการเตือนภัยสึนามิ
ธรณีวิทยา - แผ่นเปลือกโลกและภูเขาไฟ
นักเรียนสามารถสาธิตการแปรสัณฐานแผ่นเปลือกโลกด้วยแบบจำลองเพื่อดูว่าโลกมีการเปลี่ยนแปลงอย่างไรเมื่อเวลาผ่านไปและทำนายการเคลื่อนที่ของทวีปในอนาคต สำหรับภูเขาไฟนักเรียนสามารถสร้างแบบจำลองของภูเขาไฟและแสดงให้เห็นถึงประเภทของการปะทุและผลกระทบที่แตกต่างกัน ยกตัวอย่างเช่นนักเรียนสามารถสร้างลาฮาร์ประดิษฐ์ - ภูเขาไฟและโคลนไหล - และมันมีผลกระทบต่อพื้นที่ปลายน้ำ
Geography - Climates and Maps
ในโครงการทางภูมิศาสตร์นักเรียนสามารถใช้แผนที่และภาพถ่ายเพื่อติดตามการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศในพื้นที่ทางธรณีวิทยาที่เฉพาะเจาะจงเมื่อเวลาผ่านไป นักเรียนสามารถรับภาพถ่ายประวัติศาสตร์และแผนที่จากหน่วยงานรัฐบาลและเปรียบเทียบกับภาพวันที่ทันสมัย หากนักเรียนอยู่ใกล้กับอุทยานแห่งชาติที่ได้รับผลกระทบจากการลดลงของธารน้ำแข็งพวกเขาสามารถจัดสถานที่ที่แน่นอนในภาพถ่ายประวัติศาสตร์และถ่ายภาพใหม่ของตนเองเพื่อเปรียบเทียบผลกระทบของธารน้ำแข็ง
โครงการเหล่านี้ไม่เพียง แต่อนุญาตให้นักเรียนถามคำถามและตรวจสอบการเปลี่ยนแปลง แต่ยังเป็นประโยชน์ต่อนักวิทยาศาสตร์ด้วยข้อมูลที่เก็บรวบรวม นักเรียนยังสามารถเรียนรู้ว่านักสำรวจเช่นลูอิสและคลาร์กทำแผนที่ของตัวเองก่อนยุคดาวเทียมได้อย่างไร หรือบางทีนักเรียนอาจใช้การทำแผนที่เพื่อกำหนดตำแหน่งที่ดีที่สุดสำหรับสวนสาธารณะแห่งใหม่ในเมืองของพวกเขา ด้วยการเรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขาและการเปลี่ยนแปลงของมันนักเรียนจะสามารถเข้าใจสถานที่ของตนเองได้ดีขึ้นและวิธีการเชื่อมโยงระหว่างพวกเขากับที่ที่พวกเขาอาศัยอยู่
โครงการสิ่งแวดล้อม - น้ำ
หลายโครงการกระตุ้นให้นักเรียนเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมและพลังงานทดแทน นักเรียนสามารถศึกษาน้ำโดยการสร้างแบบจำลองวัฏจักรของน้ำและสำรวจแหล่งน้ำในท้องถิ่นที่เกิดขึ้น นักเรียนสามารถหาวิธีใหม่ ๆ เพื่อให้ได้น้ำสะอาดที่เข้าถึงได้ในประเทศกำลังพัฒนา หรือบางทีนักเรียนสามารถสำรวจวิธีและโรคที่แพร่กระจายโดยน้ำ
แนวคิดโครงการด้านสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ
นักเรียนสามารถติดตามการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศโดยทำการวิจัยการเปลี่ยนแปลงในการอพยพของสัตว์หรือในการเปลี่ยนแปลงระดับน้ำทะเล นักเรียนสามารถตรวจสอบแนวคิดสำหรับความมั่นคงด้านอาหารของโลกและการปรับปรุงด้านโภชนาการเช่นการค้นหาวิธีการทำฟาร์มที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมมากขึ้นและพืชที่อุดมด้วยสารอาหารที่มีสารอาหารต่ำ นักเรียนสามารถระบุจุลินทรีย์ที่เป็นประโยชน์ที่ช่วยในการงอกของเมล็ด
โครงการพลังงานทดแทน
สำหรับการตรวจสอบอย่างจริงจังเกี่ยวกับพลังงานทดแทนนักเรียนสามารถสร้างเครื่องกำเนิดไฟฟ้าจักรยานเพื่อสำรวจว่าแหล่งพลังงานทางเลือกสามารถสร้างบ้านและอุปกรณ์ได้อย่างไร เพื่อการวิจัยเชื้อเพลิงชีวภาพ - เชื้อเพลิงที่ผลิตจากสิ่งมีชีวิตเช่นพืช - นักเรียนสามารถระบุได้ว่าพืชชนิดใดมีพลังงานความร้อนจำนวนมากที่สุดและจะทำให้พืชเหล่านั้นเจริญเติบโตได้อย่างไร ใบพัดของร้านค้า Hobby ช่วยให้นักเรียนสำรวจว่าใบพัดกังหันลมมีผลต่อการผลิตไฟฟ้าอย่างไร นักเรียนสามารถสาธิตวิธีการรวมพลังงานแสงอาทิตย์กับตัวสะท้อนแสงแบบพาราโบลิก โครงงานทั้งหมดนี้เปิดโอกาสให้นักเรียนได้คิดวิธีที่จะช่วยสิ่งแวดล้อมและมีประสิทธิภาพในการใช้พลังงานมากขึ้น
ดาราศาสตร์และฟิสิกส์ดาราศาสตร์
สำหรับผู้ที่ชื่นชอบวิทยาศาสตร์อวกาศนักเรียนสามารถออกแบบโครงงานเพื่อสาธิตฟิสิกส์หรือศึกษาพื้นที่ใกล้เคียงที่เป็นตัวเอก นักเรียนสามารถทดสอบทฤษฎีสัมพัทธภาพของ Albert Einstein โดยใช้ผ้าผลไม้และหินอ่อนเพื่อจำลองแรงโน้มถ่วงและความโค้งของมันในอวกาศ ผู้ที่ชื่นชอบท้องฟ้ายามค่ำคืนสามารถสำรวจพฤติกรรมของดาวฤกษ์และช่วยติดตามพวกมันในฐานข้อมูล นักเรียนยังสามารถศึกษาการเปลี่ยนแปลงของการดูท้องฟ้ายามค่ำคืนโดยพิจารณาจากมลภาวะทางแสงที่อาศัยและวิธีแก้ไขปัญหาที่เพิ่มขึ้นนี้ โครงการเหล่านี้ดึงดูดนักเรียนให้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับจักรวาลและปฏิสัมพันธ์กับมัน
การสร้างและสอบสวนเครื่องใช้ไฟฟ้า
โครงการอิเล็กทรอนิกส์ช่วยให้นักเรียนมีความสามารถในการสร้างอุปกรณ์ที่ใช้งานได้ นักเรียนสามารถสาธิตวิธีการทำงานของออดและเครื่องพินบอลโดยการสร้างอุปกรณ์ดูดคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าขนาดเล็ก นักเรียนสามารถ "ฟัง" กับแสงได้โดยสร้างระบบ LED แบบมอดูเลตเพื่อส่งสัญญาณเสียงจากวิทยุไปยังไฟ LED ซึ่งเลียนแบบหลักการทำงานด้านหลังสายเคเบิลใยแก้วนำแสง นักเรียนสามารถสร้างหุ่นยนต์โดรนขนาดเล็กพร้อมเซ็นเซอร์อินฟราเรดเพื่อตรวจจับวัตถุในบริเวณใกล้เคียง การทำงานกับอุปกรณ์อิเล็คทรอนิคส์ให้การวิจัยโดยตรงและกระตุ้นให้นักเรียนลองวิธีการที่แตกต่างกันไปยังอุปกรณ์และเทคโนโลยีในโลกแห่งความเป็นจริง
การวิจัยในชีวิตประจำวัน
แนวคิดโครงงานสำหรับการสอบสวนของนักเรียนมีมากในชีวิตประจำวัน นักเรียนสามารถตรวจสอบรูปแบบในความฝันโดยการทดสอบตัวอย่างจำนวนมากของเพื่อนนักเรียนหรือสมาชิกในครอบครัวและติดตามความฝันของพวกเขาในช่วงเวลาที่กำหนด พวกเขาสามารถจัดประเภทความฝันจากนั้นเปรียบเทียบและวิเคราะห์พวกเขาระหว่างกลุ่มอายุต่าง ๆ เพศหรือผู้คัดเลือกอื่น ๆ นักเรียนในพื้นที่ที่มีหิมะสามารถทำการวิจัยส่วนผสมเกลือและน้ำที่ดีที่สุดในการละลายน้ำแข็งบนถนนหรือทางเท้า โอกาสทางวิทยาศาสตร์ของพลเมืองเช่นการฟังและการติดตามสายกบถ่ายภาพเมฆและเปรียบเทียบกับภาพถ่ายดาวเทียมและการรายงานการเกิดแผ่นดินไหวในเครือข่ายเพื่อนเป็นเพียงตัวอย่างของแหล่งที่มาของการสืบสวนในชีวิตประจำวัน