วิธีการสอนคณิตศาสตร์พื้นฐานให้แก่เด็กอายุ 7 ปี

เนื้อหา

• เล่าเรื่องและใช้อุปกรณ์ประกอบฉากเพื่อแสดงภาพประกอบ
• สร้างรูปร่าง 2 มิติและ 3 มิติ
• ทำการวัดและเปรียบเทียบ
• รวบรวมข้อมูลไปยังกราฟ

ช่วงต้นปีการศึกษาระดับประถมศึกษาจะช่วยให้เด็กมีพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ที่พวกเขาจะได้รับการพัฒนาตลอดปีการศึกษาของพวกเขาจนกว่านักเรียนจะเรียนรู้แนวคิดคณิตศาสตร์พื้นฐานเช่นการใช้ตัวเลขเรขาคณิตการวัดและความน่าจะเป็นพวกเขาจะไม่สามารถแก้ปัญหาที่ซับซ้อนที่พบในพีชคณิตแคลคูลัสและสถิติ

เล่าเรื่องและใช้อุปกรณ์ประกอบฉากเพื่อแสดงภาพประกอบ

เมื่ออายุ 7 ขวบเด็ก ๆ จำนวนมากสามารถคำนวณจำนวนการดำเนินการที่ส่งผลให้เกิดการตอบสนองต่อวัยรุ่นตามเว็บไซต์ของผู้ปกครอง PBS ไม่เพียง แต่นักเรียนระดับประถมสามารถเพิ่มและลบพวกเขายังสามารถใช้การดำเนินการเหล่านี้เพื่อทำปัญหาทางคณิตศาสตร์อย่างง่าย ในขณะที่การแก้ปัญหาที่ตรงไปตรงมาเช่น 5 + 10 = 15 เป็นส่วนหนึ่งของปีชั้นประถมศึกษาปีที่หนึ่งการเพิ่มกิจกรรมเรื่องราวจินตนาการเพื่อสอนคณิตศาสตร์ให้กับนักเรียนอายุ 7 ปีของคุณจะเพิ่มพูนประสบการณ์ของเขา ใช้อุปกรณ์ประกอบฉากหรือภาพเพื่อดึงดูดเขาในบทเรียน ตัวอย่างเช่นบอกเล่าเรื่องราวของ "The Three Little Pigs" ให้นักเรียนสร้างบ้านอิฐโดยใช้บล็อก ในขณะที่เขากำลังสร้างขอให้เขาแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์อย่างง่ายเกี่ยวกับก้อนอิฐ ตัวอย่างเช่นคุณสามารถพูดกับเขาว่า: "เริ่มต้นด้วยแปดบล็อกตอนนี้เพิ่มหกอิฐเท่าไหร่ในบ้านหมูตอนนี้" นอกจากนี้คุณยังสามารถแก้ไขปัญหานี้เพื่อขอให้นักเรียนลบบล็อกที่เพิ่มจากจำนวนบล็อกทั้งหมด

สร้างรูปร่าง 2 มิติและ 3 มิติ

แม้ว่าเด็กอายุ 7 ขวบจะไม่ได้รับการพัฒนาพร้อมที่จะคำนวณมุมป้านหรือแก้ไขปัญหารัศมีที่ซับซ้อนพวกมันก็กำลังสร้างกรอบสำหรับเรขาคณิต นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่หนึ่งและสองสามารถระบุสร้างและรวมรูปร่าง 2 มิติ พวกเขายังสามารถรับรู้และสร้างวัตถุ 3 มิติง่าย ๆ เช่นลูกบาศก์ ลองสองกิจกรรมที่แตกต่างกัน แต่เชื่อมต่อกันที่รวมคณิตศาสตร์และศิลปะเข้ากับงานประดิษฐ์เชิงสร้างสรรค์ที่มีรูปร่าง 2 มิติและ 3 มิติ มีการวาดอายุ 7 ปีแล้วตัดออกรูปร่างพื้นฐานเช่นสี่เหลี่ยมสี่เหลี่ยมวงกลมและสามเหลี่ยม ขอให้เธอสร้างรูปร่างให้เป็นภาพตัดปะเพื่อทำรูปภาพ ตัวอย่างเช่นวงกลมที่มีรูปสามเหลี่ยมสองรูปอยู่ด้านบนแสดงถึงหัวแมว สี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีรูปสามเหลี่ยมอยู่ด้านบนแสดงถึงบ้าน ทำซ้ำกิจกรรมด้วยวัตถุ 3 มิติสร้างรูปปั้น ใช้บล็อคโฟมทรงกลมและลูกบาศก์และกาวโรงเรียนเพื่อสร้างบ้านสัตว์หรือคนสามมิติ

ทำการวัดและเปรียบเทียบ

เด็กอายุเจ็ดขวบเรียนรู้วิธีการวัดระยะเวลาและพวกเขายังเรียนรู้วิธีการแสดงและตีความข้อมูล ช่วยนักเรียนวัยหนุ่มสาวของคุณสร้างและทำความเข้าใจการวัดโดยให้เขาสั่งกิจกรรม รวบรวมแท่งที่มีขนาดแตกต่างกันอย่างน้อยสามแท่ง ให้เด็กวางไม้ตามลำดับจากแท่งที่สั้นที่สุดไปจนถึงแท่งที่ยาวที่สุด ถัดไปให้เด็กวางไม้ที่สั้นกว่าหลายต้นจนจบเพื่อให้พวกมันมีความยาวเท่ากับความยาวของไม้ที่ยาวที่สุด ตัวอย่างเช่นแท่งสั้นสามแท่งที่วางจากต้นจนจบอาจเท่ากับความยาวของแท่งยาวหนึ่งแท่ง เชื่อมต่อสิ่งนี้กับการทำงานตัวเลข ให้เด็กใช้ไม้บรรทัดในการวัดแท่งสั้นสามแท่ง เพิ่มความยาวเพื่อหาขนาดของแท่งยาว

รวบรวมข้อมูลไปยังกราฟ

เด็กอายุเจ็ดปียังสามารถรวบรวมข้อมูลทางคณิตศาสตร์และแสดงบนกราฟอย่างง่าย ให้นักเรียนทำแบบสำรวจความคิดเห็นของเพื่อนร่วมชั้นหรือสมาชิกในครอบครัวเพื่ออธิบายวิธีรวบรวมและแสดงข้อมูล ตัวอย่างเช่นเธอสามารถเลือกเพื่อนได้ 10 คนและสามารถขอให้เพื่อนแต่ละคนเปิดเผยสีที่เธอโปรดปราน ขณะที่เธอสัมภาษณ์เพื่อน ๆ ให้เขียนข้อมูลลงบนกระดาษ ตัวอย่างเช่นเขียน: "เพื่อนสองคนชอบสีเขียวเพื่อนสามคนชอบสีฟ้าเพื่อนสี่คนชอบสีชมพูเพื่อนคนหนึ่งชอบสีเหลือง" เมื่อเธอรวบรวมข้อมูลเสร็จแล้วให้ช่วยสร้างกราฟแท่งบนกระดานโปสเตอร์ ทำเครื่องหมายกระดานโปสเตอร์เป็นสี่ส่วนแนวตั้งเพื่อแสดงสี่สี อยู่ด้านบนสุดของกระดานเขียนรายการสี่สี ที่ด้านซ้ายของบอร์ดโปสเตอร์ให้เรียงหมายเลขหนึ่งถึง 10 ให้เธอวาดแถบสีสำหรับแต่ละสี ช่วยเธอวาดบาร์ตามจำนวนนักเรียนที่รายงานว่าชอบสีนั้น ตัวอย่างเช่นเพื่อนสี่คนบอกว่าสีชมพูเป็นสีโปรดของพวกเขาดังนั้นเธอจะวาดแถบสีชมพูจนถึงบรรทัดที่แสดงถึงสี่