บทเรียนที่อยู่อาศัยของสัตว์สำหรับโรงเรียนอนุบาล

เนื้อหา

• "ฉันเป็นใคร?" เกม
• ถิ่นที่อยู่ของโลก
• นิยามสัตว์สำหรับโรงเรียนอนุบาล: สัตว์แครกเกอร์
• ที่อยู่อาศัยคืออะไร? ผจญภัย Backyard

นักเรียนชั้นอนุบาลกระตือรือร้นที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมวิทยาศาสตร์ที่จะทำให้การเรียนรู้เป็นเรื่องสนุก แนะนำแนวคิดเกี่ยวกับแหล่งที่อยู่อาศัยโดยอธิบายว่าสัตว์มีบ้านเช่นเดียวกับที่คนมีบ้าน เด็ก ๆ ยินดีที่ได้ยินเกี่ยวกับถิ่นที่อยู่หลากหลายที่สนับสนุนชีวิตของพืชและสัตว์เช่นถ้ำค้างคาวหนองน้ำขั้วโลกแคปและป่าแอฟริกา

ชี้ให้เห็นที่อยู่อาศัยที่คุ้นเคยเช่นบ่อทะเลสาบป่าไม้และสวนหลังบ้านของพวกเขาเอง ในตอนท้ายของแผนการสอนที่อยู่อาศัยสัตว์ของคุณนักเรียนระดับอนุบาลควรสามารถกำหนดที่อยู่อาศัยและจับคู่สัตว์ให้เข้ากับสภาพแวดล้อมของพวกเขา

"ฉันเป็นใคร?" เกม

อธิบายว่าแหล่งที่อยู่อาศัยจัดหาอากาศน้ำอาหารและที่พักพิงที่ค้ำจุนสิ่งมีชีวิต นิยามชีวิตและไม่มีชีวิต ไปดูคำจำกัดความของสัตว์สำหรับนักเรียนอนุบาล อะไรทำให้สุนัขเป็นสัตว์ แต่ไม่ใช่เห็ด

เมื่อคุณตั้งค่าเสร็จแล้วให้จัดเกมเพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจแหล่งที่อยู่อาศัยและความแตกต่างระหว่างสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต นำกระเป๋าสีน้ำตาลมาที่ชั้นเรียนพร้อมรูปภาพของวัตถุที่คุ้นเคยในสภาพแวดล้อม ตัวอย่างเช่นรูปภาพสัตว์ทารกกระต่ายต้นไม้ลมแสงแดดและหิน

ให้ภาพนักเรียนแต่ละคนพวกเขาต้องเก็บเป็นความลับจนกว่าจะถึงเวลาที่พวกเขาจะแสดงมันออกหน้าชั้นเรียนโดยแกล้งทำเป็นวัตถุในภาพ นักเรียนจะถามคำถามเพื่อเดาตัวตนของเพื่อน ตัวอย่างเช่นเด็ก ๆ อาจถามว่า“ คุณเติบโตไหม กิน? ต้องการอากาศไหม ดื่มน้ำ? มีลูกหรือเปล่า?”

ถิ่นที่อยู่ของโลก

แสดงภาพของทะเลทราย, ป่า, Arctic Circle, สะวันนา, และมหาสมุทร ขอให้เด็กเดาว่าที่อยู่อาศัยอาจแตกต่างกันอย่างไร ตัวอย่างเช่นเด็กอาจแนะนำความแตกต่างในดินจำนวนต้นไม้อุณหภูมิเฉลี่ยและปริมาณน้ำ

ระบุนกและสัตว์ทั่วไปบางชนิดที่พบในแหล่งอาศัยเหล่านั้น ด้วยแผนการสอนที่อยู่อาศัยของสัตว์นักเรียนอนุบาลมีทัศนวิสัยที่ดี ดังนั้นขอให้เด็กแต่ละคนเลือกนิสัยที่พวกเขาชอบและวาดรูปของมัน

แนะนำให้นักเรียนรวมประเภทของสัตว์และนกที่พวกเขาคาดหวังว่าจะพบได้ที่นี่ ตัวอย่างเช่นเด็ก ๆ อาจวาดนกเพนกวินและหมีขั้วโลกกำลังจับปลาบนน้ำแข็ง

นิยามสัตว์สำหรับโรงเรียนอนุบาล: สัตว์แครกเกอร์

รวมเวลาว่างกับกิจกรรมการเรียนรู้โดยให้กล่องแครกเกอร์สัตว์เด็กแต่ละคน แครกเกอร์สัตว์ส่วนใหญ่มีสัตว์หลากหลายชนิดเช่นสิงโตเสือหมีลิงแกะและแมว ภาพเทปที่อยู่อาศัยต่าง ๆ บนผนัง

ก่อนที่แครกเกอร์สัตว์จะกินเป็นของว่างอร่อย ๆ ให้เด็กแบ่งสัตว์ในกล่องเป็นกลุ่มตามสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ ตัวอย่างเช่นลิงและสิงโตทั้งหมดควรอยู่ในที่อยู่อาศัยของป่า หลังจากเด็ก ๆ ทำภารกิจเสร็จแล้วขอให้พวกเขาแบ่งปันว่าพวกเขาเลือกจัดกลุ่มสัตว์อย่างไร ใช้โอกาสนี้เพื่อเสริมความหมายของสัตว์สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลที่คุณไปก่อนหน้านี้

ที่อยู่อาศัยคืออะไร? ผจญภัย Backyard

กำหนดที่อยู่อาศัยเป็นสถานที่ซึ่งมีสัตว์บางประเภทอาศัยอยู่ ถามนักเรียนว่า "ที่อยู่อาศัยคืออะไร" และขอให้พวกเขาอธิบาย อธิบายว่าสัตว์มีความต้องการอาหารน้ำที่อยู่อาศัยและพื้นที่ที่แตกต่างกันซึ่งทำให้พวกเขาปรับตัวเข้ากับแหล่งที่อยู่อาศัยบางแห่งได้ดีกว่าคนอื่น นำเด็ก ๆ ออกไปสู่พื้นที่หญ้าและให้พวกเขาบรรยายสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิตที่พวกเขาสังเกต

ตัวอย่างเช่นเด็ก ๆ อาจพูดถึงหญ้าวัชพืชใบไม้สิ่งสกปรกเข็มสนมอสหินกิ่งไม้แมลงนกและกระรอก กระตุ้นให้พวกเขาลองสร้างรังนกจากวัสดุที่พวกเขาเห็น อธิบายว่าสัตว์ใช้สิ่งที่มีอยู่ในบ้านของพวกเขาด้วยเหตุนี้รังนกในทะเลทรายจะดูแตกต่างจากรังนกในป่า

สำหรับแผนการสอนที่อยู่อาศัยสัตว์ที่ดีที่สุดนักเรียนอนุบาลต้องสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเองได้ กระตุ้นให้พวกเขาถาม "ที่อยู่อาศัยคืออะไร" เพื่อตัวเองที่บ้านและดูสิ่งที่พวกเขาสามารถพบได้ในสวนหลังบ้านของตัวเอง